بیانات استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه مباحث بسیار مهم و بنیادین در مورد تعلیم و تربیت. (در جمع مدیران دبیرستانها و مدارس راهنمایی تهران، پاییز 1385) (32:28)
سخنرانی استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه سؤالات مهم روانشناسی که مبنای آموزش و پرورش است؛ اینکه احساس، درک، ادراک چیست؟ هوش از کجاست و چگونه قابل اندازهگیری است؟ حافظه و یادگیری چگونه تحلیل میشود؟ مفهوم اراده و انگیزش، خواب، چگونه تفسیر میشود؟ ارتباط این عوامل با بدن و ذهن چیست؟ تمایز عنصر روحانی از عنصر مادی چگونه صورت میگیرد؟ (در جمع مدیران دبیرستانها و مدارس راهنمایی تهران، پاییز 1385) (21:01)
سخنرانی استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه مبانی اصول گرایی در عرصه اقتصاد و نظام مالی و ایده انقلاب در مورد فقر و ثروت و توسعه و به بیان دیگر آرمانهای اسلامی در اقتصاد. (دانشگاه خواجه نصیر الدین طوسی، مهر 1387) (35:56)
بیانات استاد«رحیم پور ازغدی» پیرامون اینکه آسیب شناسی انقلابهای دینی با توجه به فرمایشات حضرت زهرا (سلام الله علیها) در خصوص آسیبهایی که به نهضت حضرت رسول (صلی الله علیه و آله و سلم) رسید. (در جمع بسیج اساتید دانشگاههای تهران، خرداد 1387) (27:45)
سخنرانی استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه انبیاء با روش تعلیم و تربیت با جامعه و مردم برخورد میکردند؛ پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) با افکار و رفتار غلط مبارزه ولی شیب جامعه را ملاحظه کردند و گام به گام مسائل را مطرح میکردند. (در جمع بسیج اساتید دانشگاههای تهران، خرداد 1387) (33:41)
بیانات استاد رحیم پور ازغدی درباره اینکه تعبیر خداوند این است که چرا در راه خدا و ضعیف نگهداشتهها و مستضعفین نمیجنگید و این اهمیت رسیدگی به فقرا را نشان میدهد .(در جمع مدیران سراسری سازمان بهزیستی کشور، اردیبهشت 1386) (28:45)
سخنرانی استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه پس پرده هر سیستم آموزش و پرورش مبانی خاصی وجود دارد که هر کدام از مباحث فلسفه اخلاق، معرفت شناسی، انسان شناسی، فرجام شناسی و ... چگونه تعریف شدهاند (در جمع روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، تابستان 1386) (29:30)
سخنرانی استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه هر تصمیمی در آموزش و پرورش تأثیرات دراز مدتی دارد و جامعهای که ما داریم محصول دو سه دهه پیش است (در جمع روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، تابستان 1386)(30:06)
سخنرانی استاد «رحیم پور ازغدی» درباره اینکه آمار طلاق، اعتیاد، بیکاری، فرار از کار، ترس از نظم، ترس از تلاش و ... باید در آموزش و پرورش بررسی شود و با توجه به این عوامل برنامهریزی شود. (در جمع روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، تابستان 1386) (31:09)