سرود زیبای کودکانه با عنوان «محمد، کافرینش هست خاکش»؛ در مدح حضرت رسول اکرم (صلی الله علیه و آله) «محمد، کافرینش هست خاکش / هزاران آفرین بر جان پاکش / چراغ افروز چشم اهل بینش / طراز کار گاه آفرینش» توسط گروه سرود حوزه هنری استان مرکزی (4:23)
بخش هشتم از کتاب صوتی «مبانی عرفان و تصوف و ادب پارسی»؛ نویسنده: دکتر «محمدحسن حائری»؛ پیرامون، «ملکوت در قرآن و بینش عرفانی، مبدا عالم ملکوت و ارواح، تقسیم این دو ملکوت...» (37:56)
بخش بیست و نهم از کتاب صوتی «اندیشه های ماندگار»؛ نویسنده: «وین دایر»؛ مترجم: محمدرضا آل یاسین»؛ پیرامون، «حضور خدا در همه جا، اتحاد با ابدیت، نیروی اعجاز آمیز الهی، مفهوم خدا، صفات خداگونه، آگاهی از ملکوت درونی، تجلیات خدا و...» (11:49)
فصل اول از کتاب صوتی «ذهن ناآرام»؛ نویسنده: «هادی بیگدلی»؛ گوینده: «هادی بیگدلی»؛ پیرامون، «انگیزه های افکار خیالی، تفاوت اندیشه واقعی با خیال اندیشی، معنای آرامش، راه رسیدن به آرامش و بینش ذهن و...» (10:45)
فصل نهم از کتاب صوتی «ذهن ناآرام»؛ نویسنده: «هادی بیگدلی»؛ گوینده: «هادی بیگدلی»؛ پیرامون، «تاثیرات دل شکسته، نعمت ارتباط با خدا در حالت دل شکستگی، بهر بردن از این حالت، چاره جویی در هنگام رویارویی با مشکلات و...» (21:02)
فصل بیست و یکم از کتاب صوتی «ذهن ناآرام»؛ نویسنده: «هادی بیگدلی»؛ گوینده: «هادی بیگدلی»؛ پیرامون، «بازیچه بودن زندگی دنیا، تاثیرات بازی در کودکی، اهمیت آگاهی در زندگی، مستلزمات بینش و آگاهی در انسان، منشا انحرافات، لزوم نگاه واقع بینانه به زندگی، قابلیت روح های بزرگ و...» (12:28)
بخش دوم از کتاب صوتی «افسون زدگی جدید»؛ نویسنده: «داریوش شایگان»؛ مترجم: «فاطمه ولیانی»؛ گوینده: «خدیجه بابایی»؛ پیرامون، «ویژگی های منطقه برزخی فرهنگ ها، فروپاشی فرهنگ های حاکم، جنبه های شبه سازی و وهم آفرینی و...» (29:53)
بخش هفدهم از کتاب صوتی «افسون زدگی جدید»؛ نویسنده: «داریوش شایگان»؛ مترجم: «فاطمه ولیانی»؛ گوینده: «خدیجه بابایی»؛ پیرامون، «مفهوم بینابین در دیدگاه «صادق هدایت»، مفهوم تخیل دورگه، پدیده جهش های فرهنگی و ارتباط آن با تمدن ها و...» (29:39)
بخش سی و سوم از کتاب صوتی «افسون زدگی جدید»؛ نویسنده: «داریوش شایگان»؛ مترجم: «فاطمه ولیانی»؛ گوینده: «خدیجه بابایی»؛ پیرامون، «مشخصه های مشخص عناصر، هدف از فنون مراقبه و حذف مراتب روانی ذهنی، ثنویت ذهن و ماده و...» (29:54)
بخش دوازدهم از کتاب صوتی «4 اثر از فلورانس اسکاول شین»؛ نویسنده: «فلورانس اسکاول شین»؛ مترجم: «گیتی خوشدل»؛ پیرامون، «اهمیت تصمیم گیری، سلوک در حقیقت، پرهیز از دو دلی، توصیف حیات جادویی، از دست ندادن فرصت ها و ...» (31:30)
همخوانی در مدح پیامبر(ص) «محمد کافرینش هست خاکش/هزاران آفرین بر جان پاکش/چراغ افروز چشم اهل بینش/طراز کار گاه آفرینش/سرو سرهنگ میدان وفا را/سپه سالار و سر خیل انبیا را/مرقع بر کش نر ماده‌ای چند/شفاعت خواه کار افتاده‌ای چند»؛ شاعر: «نظامي گنجوی» (03:06)
مناجات و راز و نیاز با خدا «ای لطف تو سایه بر من سر من/مهرت به سر من افسر من/ای دیده ی قلبم از تو روشن/ای مزرعه جانم از تو گلشن/ای نور چراغ آفرینش/بالاتر از عقل و فکر و بینش» (05:50)
مناجات و راز و نیاز با خدا «ای حُسنِ تو مهر عالم افروز/وی عشق تو آتش جهان سوز/ای مهر تو سرِّ آفرینش/نورِ تو چراغ اهلِ بینش/ای درگه تو پناه عالم/مسکین تو پادشاه عالم»؛ شاعر: «حکيم الهی قمشه ای» (03:52)
بخش پنجم سخنرانی «آیت الله مجتبی تهرانی» پیرامون «حب دنیا»؛ موضوع این جلسه: «چهار گونه نگرش و بینش انسان به جهان، از نظر آثار اسلامی» [60/9/29] (37:04)
بخش هفتم سخنرانی «آیت الله مجتبی تهرانی» پیرامون «حب دنیا»؛ موضوع این جلسه: «محبت انسان به اشیا و امور دنیایی به دو طریق: 1-عقل و بینش فکری 2-حواس ظاهری» [60/10/1] (39:12)
سخنرانی «حضرت آیت الله جوادی آملی» پیرامون اینکه «اگر انسان بار امانت الهی را بفهمد از این نظام کیهانی می گذرد و اگر فقط بینش مادی داشته باشد از حیوانم پست تر است» (11:35)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«روش تربیت اسلامی قبل از بلوغ و بعد از بلوغ؛ تفاوت بهره های گوناگون از عمل، نتیجه ی بینش های متفاوت است؛ انسان تعدیل شده، موضوع تربیت اسلام است» (24:30)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ موضع گیری انسان در مسیر حرکت الی الله مهم است نه موقعیت های بوجود آمده» (20:34)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ انتخاب انسان نیاز به سنجش دارد و سنجش احتیاج به شناخت دارد، حال شناخت از چه چیزی بدست می آید؟» (22:1)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ فکرهای انسان، ذکر و یادآوری می خواهند، پس معلوم می شود واژه های ذکر در قرآن به چه چیزهایی تعلق می گیرد» (19:36)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ در بینش اسلامی منظور از نیاز، نه حداقل هاست و نه حد کفاف، بلکه منظور غنا است» (16:33)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ جرم های صغیر ما را نباید اغفال کند، چون در مراحل بالا ظهور و بروز پیدا می کند» (21:24)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب، برگرفته از تفسیر سوره ی مزمل؛ قدرت روحی انسان، از عوامل موثر در حرکت و جنبش است؛ » (19:54)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ در اصول دین، حق تقلید وجود ندارد، بلکه می بایست با تحقیق اعتقاد را ساخت، در فروع دین هم یا باید تقلید کرد و یا احتیاط، در موضوعات است که باید دست به دامن بینات، کتاب و میزان شویم، چون بیان کردن موضوع از عهده ی فقیه خارج است» (20:18)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ سالهایی که انسان از علائق و هوس ها برای خود، از علائق و هوس ها، بت هایی ساخته است، زمان مرگ لاجرم باید از آنها جدا شود، اینجاست که وجود انسان سرشار از نفرت از خدا می شود؛ اینجاست که جایگاه تسبیح و ذکر تجلی پیدا می کند» (20:3)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون «حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ برای رسیدن به قله ی مطلوب، با کمبودهایی مواجه هستیم که جبران این کمبودها بوسیله ی عواملی از قبیل عبرت، تجربه، آموزش و قدر میسور است» (18:41)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون «حرکت، شناخت و نقد مکاتب، برگرفته از تفسیر سوره ی مزمل؛ برای سرافرازی در روز روشن، برنامه ای در دل شب تار باید ریخته شود (قم اللیل الا قلیلا)» (14:44)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون «حرکت، شناخت و نقد مکاتب؛ اقدام به حرکت الی الله بدون طرح و برنامه ریزی منجر به شکست می گردد و زمان طرح و برنامه ریزی شب قدر است تا مطلع فجر» (16:16)
سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون « طرح و برنامه ریزی باید در چه جایگاهی پیاده شود؛ برای پیاده کردن اهداف و برنامه ها یافتن ام القری در عصر حاضر ضرورت دارد» (14:55)
لطفا منتظر باشید ...
